+7 (911) 490 51 95 Viber: +7(911)4905195

BCBA английский

Этот курс английского для ВСВА разработан с учетом рекомендаций сертификационной комиссии ВСВА, а супервизор проекта - сертифицированный аналитик уровня ВСВА Жесткова Е.Б. 

На данный момент нет содержимого, классифицированного этим термином.

BCBA английский

BCBA базовый

  • Начало: 09/07/15
  • ID: BCBAB

У каждого экзамена – своя специфика, именно поэтому в нашей команде собрались профессионалы, имеющие соответствующий опыт подготовки к сдаче экзаменов по заявленным направлениям. С 2000 года мы сотрудничаем с экспертами в области сертификационных экзаменов в различных профессиональных областях. Именно поэтому ваш курс включает в себя все необходимые модули для формирования учебной программы и адаптации ее к требованиям конкретного экзамена на основании нашего опыта.  
Этот курс разработан с учетом рекомендаций сертификационной комиссии ВСВА, а супервизор проекта - сертифицированный аналитик уровня ВСВА  Жесткова Е.Б.

Начало работы

0.1. До того, как мы начнем работу мы выясним ваш начальный уровень навыков используя стандартизованный тест определения речевых навыков в системе CEFR (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком). Рекомендуемым уровнем для сдачи экзамена ВСВА в этой системе является уровень В2, хотя сам по себе экзамен ВСВА не требует многих языковых компетенций, предусматриваемых Cambridge English Language Assessment на этом уровне, например, продуктивные навыки устной и письменной речи, вместо которых кандидат должен владеть специальными рецептивными навыками чтения (во многом схожими с теми рекомендациями коммуникативного подхода, принятого в Cambridge, которым мы следуем) и требующейся высокой скоростью реакции на письменную речь, не позволяющей заниматься ни одним из доступных без спецподготовки видов перевода

0.2. После прохождения устной части входног контроля, мы проводим устную часть индивидуально с каждым кандидатом на специализированной онлайн платформе WizIQ, которая в дальнейшем и будет использоваться для коллективной и индивидуальной работы с кандидатами (рекомендуем ознакомиться с возможностями и инструкциями по работе с платформой).  По итогам собеседования мы формируем техническое задание на проведение курса с конкретным кандидатом, согласовываем это техническое задание с супервизором проекта и сообщаем ориентировочную дату начала курса

0.3. На основании результатов тестирования мы работаем  над составлением микрогруппы до 4-6 человек, однородной по уровню языковых навыков и другим критериям, значимым для процесса обучения.

Структура курса

Базовый курс направлен на формирование у кандидатов базовых рецептивных и продуктивных навыков коммуникации на английском языке для практического использования английского языка в повседневном общении и BCBA-модуль для формирования пассивного лексического запаса и переноса части специализированного лексического запаса в активное использование в речи для уменьшения времени реакции при обработке текстовых и устных заданий на профессиональную тему.

Цель курса

Когда мы рекомендуем вначале пройти базовый курс, мы имеем ввиду соответствие кандидатов требованиям системы CEFR на уровне В1. Критерием для перехода к экзаменационному курсу является прохождение кандидатом полного теста РЕТ (Preliminary English Test) с общим показателем 80%, включая все задания на чтение, письмо, слушание и говорение на базе общего разговорного словарного запаса.

Срок достижения цели

в возрастной группе 30-45 мы выполняем эту задачу за 84-108 аудиторных часов (общая нагрузка составляет 180-220 часов с учётом самостоятельной работы кандидата) при трёх занятиях по 60 минут в неделю с обязательным промежутком в 1 сутки между занятиями. Невыполнение домашних заданий влечет увеличение срока подготовки на 30-45%, непосещение аудиторных занятий увеличивает время подготовки на 40-60% дополнительно при совпадении фактора невыполнения индивидуальных заданий. Целью индивидуальных заданий зачастую является автоматизация навыков и приемов обработки языковых явлений для уменьшения времени реакции в последующих модулях курса.

Состав курса:

Все курсы MyWayEnglish состоят из различных целевых компонентов, направленных на формирование языковых и коммуникативных компетенций. Целью тренера является планомерное и одновременное активное сознательное использование кандидатами лексико-грамматического аппарата, соответствующего определенному стандарту в рамках комуникативного подхода для решения практических задач межличностного общения как устно, так и письменно. Расширяющие элементы необходимы для формирования речевых компетенций до уровня, превышающего требования экзамена.

1.  Ядром курса является общий курс практики речи английского языка с типовой общеупотребительной лексикой уровня Pre-Intermediate, разбитый на 12-16 модулей в зависимости от производителя (для базовых курсов мы предпочитаем пользоваться продукцией Oxford University Press), с календарным планированием, паспортом курса, отражающим цели каждого модуля по направлениям «Речевые системы» (лексика, грамматика, коммуникация) и «Навыки» (разбиты на рецептивные - чтение, слушание и продуктивные - говорение, письмо). Занимает до 60% курса, структурируя его и служит для формирования контекста использования терминологического и лексического аппарата, грамматических навыков и навыков соознательного слушания и говорения. Совмещает в себе теоретическую часть, элементы создания темы коммуникации и 8 типов практических заданий, включая коммуникативные, требующие устного и письменного группового взаимодействия кандидатов.

2.  Расширяющий элемент грамматики: в рамках базового ВСВА английского сокращен до 6 основных времен, необходимых для эффективной коммуникации и понимания заданий экзамена. Совмещает в себе теоретическую часть и 2 типа блоков практических заданий для автоматизации навыков.  Модуль интегрируется тренером в ядро согласно учебному плану ядра курса и в виде расширяющего элемнета на усмотрение тренера при выявлении недостаточной компетенции хотя бы одного из членов группы. Потребности кандидатов в расширенной проработке грамматических явлений удовлетворяются по индивдуальному запросу в индивидуальном порядке в полном объеме по согласованию с тренером (в обычном коммуникативном курсе удовлетворяются в полном объеме немедленно при поддержке запроса группой). Модуль занимает до 20% курса и совместим с любым другим модулем на усмотрение тренера (тренер формирует потребность в использовании языкового явления, используя различные контексты из материалов других модулей курса).  Для этого курса мы рекомендуем классические пособия производства Cambridge University Press. Пособия блока 1 и 2 в полном объеме предоставляются в электронном виде для ознакомления при зачислении на курс. При желании, кандидаты могут приобрести лицензионные издания в отличном качестве у дилеров Cambridge University Press.

3.  BCBA-модуль: в данном курсе представлен в роли модуля расширения лексики по принципам домашнего чтения. В качестве основы текстового материала используется неадаптированный текстовый материал из источника Applied Behavior Analysis, Second Edition, by John O. Cooper, Timothy E. Heron, and William L. Heward издательства Pearson Education. Кандидаты читают материал, следуют рекомендациям тренера по обработке лексического аппарата (включают в себя создание ментальных карт, кругов понятий, пробное составление мини-текстов с использованием целевой лексики для использования на групповом занятии, собственных квизлетов, кроссвордов и ситуаций, описывающих поведение подопечного и АВА-терапевта с использованием специальной лексики и терминологии).  Модуль занимает 30% времени курса и проводится 1 раз в неделю. Лексическое ядро состоит из терминологического аппарата, существительных со значением бытовых предметов, прилагательных описания состояния бытовых предметов, поведения, наречий и прорабатывает являение модальности на уровне Pre-Intermediate. Пособия помодульно (ежемесячно) разрабатываются тренерами в соответствии с учебным планом вашего ВСВА учебного центра согласно тематике модулей учебного центра, супервизий и экзаменационных сессий. Минимальный блок состоит из сокращенного неадаптированного тематического фрагмента Applied Behavior Analysis (J.Cooper), презентации к данной главе для аудиторной работы и обсуждения, упражнений на первичное закрепление лексики (ментальные карты, кругов понятий, составления мини-текстов), вторичное закрепление лексики (устное общение на базе составленных мини-текстов, обсуждение презентации по соответствующей главе) и контрольного блока  использования лексики (заполнение пробелов в ситуациях с использованием терминологии, многовариантных тестов на знание лексики и дополнение предложений). Данный пункт описывает минимальную программу, которая может быть расширена и дополнена на усмотрение тренера с учетом рекомендаций вашего ВСВА учебного центра.  Отличие ВСВА-модуля базового курса от соответствующего модуля экзаменационного курса в количестве обрабатываемого текста из первоисточника и типах заданий кандидатам. Пособия данного блока в электронном виде предоставляются по мере прохождения курса. При желании, кандидаты могут приобрести необработанные лицензионные издания первоисточника в отличном качестве у дилеров Pearson Education.

 4. Модуль сокращения времени реакции по принципам развития сознательного слушания (аудирование).  Занимает 5-10% времени курса и представляет собой проработку неадаптированного видео длительностью 1-2 минуты по направлению  ВСВА с учетом тематики ВСВА-модуля (домашнее чтение), дополняя материал презентацией экспериментов, интервью с ведущими мировыми специалистами по теме ВСВА-модуля (например, интервью с Энди Бонди по работе с PECS, нейрофизиология производства Discovery, эксперименты кафедры психологии Йельского университета). Вводится в учебный план при прохождении более 60% основного курса к занятиям по практике речи и ВСВА-модулю для мотивации практического использования кандидатами терминологии и специализированной лексики при выполнении задач на развитие рецептивных и продуктивных речевых навыков.

Примечания:

  • Промежуточные контроли проводятся с на основании пройденного материала и подразумевают использование кандидатами только тех техник обработки языковых данных, которые были проработаны в аудитории.
  • Представленный выше график подразумевает занятия 3 раза в неделю по 60 минут (понедельник-среда-пятница) в группах из 4 человек. Большее количество человек в группе приводит к пропорциональному увеличению продолжительности курса.
  • Невыполнение заданий на самостоятельную проработку  и рекомендаций тренеров ведет к увеличению срока курса и количества аудиторных часов на 30-50%.
  • Вопросы по теоретической и практической части прикладного аналиа поведения ваши тренеры систематизируют и направляют вашим тренерам по ВСВА для проработки с вашим русскоязычным тренером.
  • Все занятия ведутся на английском языке.
  • Задания учитывают возможное стремление кандидатов использовать дополнительные материалы и поощряются предоставлением скидки на следующий модуль, а также предоставлением координирующих функций такому члену группы при групповой исследовательской работе.
  • Контрольные задания, начиная с 18 недели включают в себя типовые задания сертификационного экзамена языковых навыков Cambridge English Language Assessment для уровня В1.

При возможном желании кандидатов проработать больше материала, они принимаются тренером во внимание при коррекции учебного плана следующего модуля и включаются в учебный план при предварительном согласовании с учебным центром по подготовке к ВСВА.

  • Уроков: 0
  • Уровень: Начальный
  • Online
Выбрать курс

BCBA средний

  • Начало: 09/07/15
  • ID: BCBAI

Средний уровень курса рекомендуется кандидатам, прошедшим нашу внутреннюю сертификацию на уровне не ниже Cambridge B2, допущенных своим учебным центром ВСВА к следующему уровню курса английского и отличается от базового интенсивностью использования специальной терминологии, увеличенным темпом работы над терминоголией, бОльшим количеством устной речи на основе специализированных учебных видео, возросшим количеством тестовых заданий по Cooper, Applied Behavior Analysis, решений специфических задач по официальным рекомендациям к прохождению экзамена при согласовании теоретической части с вашим учебным центром. На данном уровне количество граматического материала уменьшено до нуля (только по требованию кандидата или студента),  за счет чего увеличен модуль прикладной подготвки на 16,5%. Длительность курса рассчитывается на основании успеваемости на предыдущем модуле, но не менее длительности базового курса. Домашние задания и ответы на профессиональные вопросы проверяются аналитиками вашего учебного центра. MyWay English рассматривает только языковую компоненту подготовки кандидатов. Детальные параметры курса очень сильно зависят от уровня подготовки кандидатов.

  Рекомендуемая интенсивность: 3 раза в неделю, допускается 2 раза в неделю при ограничении количества кандидатов в группе до 2.

  • Уроков: 0
  • Уровень: Средний
  • Online
Выбрать курс
Back to Top
Яндекс.Метрика